貴州幼兒玩具優(yōu)勢(shì)和作用：

1、玩具增強(qiáng)知覺(jué)

玩具具有直觀圖像的特征，兒童可以觸摸，握住，聽(tīng)，吹，看等，這有助于訓(xùn)練各種感官。如色彩繽紛的塔樓，吹塑玩具，各種玩偶和玩具動(dòng)物，都有利于視覺(jué)訓(xùn)練；八音小熊，小鋼琴，鈴鼓，小劉海等可以訓(xùn)練聽(tīng)力；積木，塑料件和結(jié)構(gòu)模型可以發(fā)展空間感；各種拼圖，鑲嵌玩具，軟塑料玩具等都可以鍛煉觸覺(jué)；拉鴨車(chē)，手推車(chē)，三輪車(chē)，兩輪車(chē)等也有助于運(yùn)動(dòng)感的發(fā)展。玩具不僅在發(fā)展情感和運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)豐富了幼兒的情感知識(shí)，而且還有助于鞏固幼兒對(duì)生活的印象。當(dāng)他們無(wú)法充分接觸現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，他們就會(huì)通過(guò)玩具來(lái)了解世界。

2、玩具引起聯(lián)想活動(dòng)

諸如醫(yī)院玩具，洋娃娃屋玩具等可以使兒童與醫(yī)院和家庭建立聯(lián)系，并可以促進(jìn)兒童發(fā)展創(chuàng)造性的角色游戲；一些勞動(dòng)工具玩具會(huì)導(dǎo)致兒童從事模擬勞動(dòng)，例如植樹(shù)，挖河和建筑。一些玩具它專(zhuān)門(mén)用于思維訓(xùn)練，例如各種國(guó)際象棋游戲，各種智力玩具等，可以提高孩子的分析，綜合，比較，判斷，推理等能力，并培養(yǎng)思維的深度，靈活性和敏捷。

3、鍛煉品質(zhì)

它通過(guò)手或身體的其他活動(dòng)來(lái)表達(dá)。例如，在玩塑料玩具時(shí)，兒童應(yīng)該構(gòu)思，構(gòu)思和選擇能夠達(dá)到預(yù)期目的的材料；組裝時(shí)，他們要?jiǎng)邮謩?dòng)腦。孩子們?cè)谑褂猛婢邥r(shí)，活動(dòng)中還會(huì)遇到一些困難，這些困難要求他們依靠自己的力量來(lái)克服并堅(jiān)持完成任務(wù)，從而培養(yǎng)出克服困難和努力工作的優(yōu)良品質(zhì)。

4、幫助培養(yǎng)集體思想和合作精神

孩子們需要一些玩具才能一起使用。例如，電話(huà)玩具要有兩個(gè)通話(huà)方，甚至一個(gè)傳呼機(jī)，這可以幫助孩子理解學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷，練習(xí)和伴侶的合作。